Vielen Dank für deine Antwort
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Es ist so, dass ich im Rahmen einer cRCT an Schulen eine Intervention (Interventionsgruppe) bzw. keine Intervention (Kontrollgruppe) geplant habe. Für die Evaluation, möchte ich zu drei messzeitpunkten, mittels Fragebögen Veränderungen des Wissens der Schüler aufgrund dieser Intervention erfassen.
Dabei hatte ich gedacht, zunächst eine clusteranalyse mittels Mehrebenenanalyse durchzuführen.
Und im Anschluss möchte ich eine mehrfaktorielle Varianzanalyse durchführen, um Unterschiede verbundener Stichproben bzgl. der Mittelwerte feststellen zu können.
Und danach dann den Scheffé-Test.
Macht das denn Sinn, so wie ich mir das gedacht habe? Oder führe ich in diesem Fall die ANOVA zuerst durch?
Liebe Grüße